La convivencia escolar y el desempeño académico de estudiantes indígenas en establecimientos educacionales de Chile: nudos críticos

Investigador: Andrew Webb

El objetivo central es estudiar la calidad de convivencia escolar que los estudiantes indígenas experimentan en los establecimientos educacionales del país y si esta afecta a su desempeño académico. Este proyecto es relevante para MLIV porque propone aportar conocimiento a través del uso de metodologías cuantitativas y cualitativas, además de la utilización de datos longitudinales y etnografías en escuelas, lo que permitirá examinar la trayectoria de alumnos indígenas (a nivel nacional y local) y los problemas centrales o nudos críticos de la convivencia escolar que dificultan el desempeño.